变革推动者项目

第一步: 选择一个变革的推动者.

你的一些选择:

安吉拉·戴维斯	Rodolfo“Corky”Gonzelz	格洛丽亚。斯泰纳姆	海伦齐亚	马尔科姆·艾克斯
Dolores Huerta	威尔玛曼基勒	拉里Itliong	西尔维亚•门德斯	丹尼斯银行
凯瑟琳•约翰逊	尤里Kochiyama	哈维·米尔克	理查德青木

你的老师可能会提供额外的选择.

第二步: 调查你指定的人. 你将需要使用至少三个来源，并在你的图形非虚构书籍的封底上引用它们. 用下面的问题来指导你的研究:

你的英雄在何时何地长大?
他/她的童年是什么样的?
他/她的童年如何影响他/她未来的努力? 这个人的教育背景是什么?
这个人想要改变的是什么情况?
这个人还活着吗?
为什么这个人被认为是变革的推动者?
这个人是如何产生积极的改变的?
这个人有什么争议吗?

图书馆的建议:

在潜入深海之前，先从浅水开始. 换句话说, 在探索更难的课题之前，先对你的研究课题有一个基本的了解, 更复杂的来源.

使用背景中的学生资源作为起点. 这个项目中的大多数人都有传记，你可以在这个网站上使用资源. 它将为你提供深入挖掘所需的基本信息. 如果你在校园里，你将自动登录到学生资源上下文. 如果你在校外，使用这个页面为密码.

当你在学生资源中阅读了基本的传记(如果有的话)后，请查看 《纽约时报》 (如果有校园wifi，可以免费使用)或国家公共广播电台看看是否有讣告或其他文章反映了这个人的生活. 这些都是了解公众对你的态度的好地方.

你也可以从我们的藏书中找到一本有用的书. 搜索我们的目录看看有没有什么东西可以给你用.

和, 深入挖掘, 收集第一手资料，如采访记录, 视频, 照片, 信, 等, 国家档案馆将是一个有价值的资料来源. 使用有限的搜索谷歌查阅档案. 在谷歌搜索框，输入短语:网站:档案.政府. 然后，把你的人的名字用引号括起来(如网站:档案馆.政府“wilma mankiller”). 这将通过您习惯的谷歌分析搜索国家档案馆.

第三步: 写一本关于你个人的图文并作纪实的书.

用简洁的方式回答上面的问题.
使用视觉和图片来说明你的信息.
起草你的图文非虚构书籍. (如果你的老师想让你使用故事板模板，你可以找到它们在这里.)
创建参考书目(不是引用作品), 因为你没有在你的书中引用)，为你的图形非虚构书籍的封底. 包括你使用的学校订阅数据库生成的引用条目 Zbib.org 或类似的书目.

第四步:回顾、修改、完善.

你可能不认为自己是艺术家，但每个人都有自己的风格. 在复习的过程中，确保你的图文非虚构书籍能代表你的风格. 它应该是通过你自己的视角呈现的关于你自己的信息. 要查看这方面的例子，请查看图书馆的图形书籍收藏. 中以GN开头的所有书籍图书馆目录是漫画书(小说、非虚构作品、回忆录、连环画等).