年级水平- 9
长度, 一年

课程类型 毕业必修核心低年级课程
先决条件, 没有一个
〇入学标准 所有新生必须注册

课程描述- 这门课是通过天主教的镜头探索人类经验的复杂性和深度. 十大靠谱网赌平台将是一个重要的对话伙伴, 用他的人生作为跳板，让学生们发现自己的精神道路和愿望. 受天主教对万物圣礼的信仰所鼓舞, 学生们将被要求反思这些仪式, 为自己的生活赋予意义的物品和符号. 核心学习成果是支持学生促进人类尊严和发展建立上帝统治的愿望. 我们将特别注重培养学生的正义信念, 探索包容问题, 良心, 文化与认同.  为此，所有学生都参加了本课程背景下的弗罗什静修.  静修活动包括由校园事工部组织的服务项目和反思活动.  最后, 学生们将在这一年结束时研究人类经验的关系和性维度, 探索古代智慧的指导，以辨别如何朝着更大的治愈和解放生活.  

年级水平- 10
长度, 一个学期

课程类型 毕业必修核心低年级课程
先决条件, 宗教研究101
〇入学标准 所有二年级学生都必须入学

课程描述- 在马太福音的关键时刻，耶稣问他的门徒:“你们说我是谁?在他的追随者中随之而来的困惑，象征着基督徒和非基督徒在历史上为回答这个问题所经历的斗争. 在本课程中, 学生将面临挑战，为耶稣的身份论述提供自己独特的贡献. 他们将直接与耶稣向他的门徒提出的问题作斗争，根据多重和交叉的范式发展回答:个人, 的历史, 神学, 还有一些人类学的例子. 有效地参与课程将导致更大的技能，在批判性思维的领域, 文化能力, 以及宗教想象, 等.

年级水平- 11
长度, 一年 

课程类型 毕业必修核心高级课程
先决条件, 宗教研究101,201
〇入学标准 所有大三学生都必须报名

UC/CSU科目G批准

课程描述- 本课程的基础是号召大家拥护和推广耶稣基督的福音信息. 这门两学期的课程让学生参与到善与恶的广泛哲学和神学讨论中, 对与错, 自由与责任, 在日常生活的实际道德决定之外. 第一学期建立对人类尊严的理解, 良心, 强调一系列的原则和美德. 第二学期介绍社会正义的传统, 天主教社会教学, 和公共利益. 学生们将解决一些最引人注目的困境和人类经验的梦想. 

年级水平- 12
长度, 一个学期 

课程类型 选修课程，符合宗教研究七学期的毕业要求
先决条件, 宗教研究101,201,300
〇入学标准 没有一个

UC/CSU科目G批准

课程描述- 本课程的目标是向学生介绍世界上主要的宗教传统，并揭示他们必须教导我们自己以及生活在21世纪的挑战^st 世纪.  我们将专注于这些传统的核心教义，并以各种媒介来补充我们的阅读, 包括宗教艺术和电影.   对宗教研究的介绍和对原始宗教特征的概述将构成我们研究的基础. 对主要“世界宗教”的深入分析,包括犹太教, 伊斯兰教, 印度教, 佛教, 和道教, 将遵循. 我们各种各样的智慧传统的共同目的是将我们的人性转化为神性, 觉醒意识, 让我们看到“万物中的神圣”,作为圣. 伊格内丢会说.  我们的终极目标, 然后, 是克服恐惧和无知，成为有宗教文化和有同情心的公民, 意识到隐藏在所有实相之下的深层统一. 

年级水平- 12
长度, 一个学期

课程类型 选修课程，符合宗教研究七学期的毕业要求
先决条件, 宗教研究101,201,300
〇入学标准 没有一个

课程描述- 这门课程是对人类性行为全方位研究的探索, 这是上帝赐给每一个人的普遍礼物.  从生理(生理和心理)和精神(道德)的角度来看, 本课程将以现代科学对待性的方式来对待性, 当代社会, 神的话, 以及教会的教义.  重点将放在帮助学生培养对自己性行为的健康欣赏，并强调在他们推理的方式和最终选择的生活方式中整合促进自尊和正直的价值观的重要性.

年级水平- 12
长度, 一个学期

课程类型 选修课程，符合宗教研究七学期的毕业要求
先决条件, 宗教研究101,201,300
〇入学标准 没有一个

课程描述- 在本课程中，学生将选择参加圣. Loyola的伊格内修斯. 以一种类似撤退的形式, 学生们将进行冥想, 默想和其他形式的祈祷，以便更好地了解自己作为21世纪的年轻人，并认识和回应伊格那爵“在万物中寻找上帝”的邀请.“学生们应该带着发展或加深他们与上帝/耶稣的个人关系的愿望来，在圣. 伊格内修斯. 以祷告为每天的基础, 学生将使用阅读材料, 电影, 讨论, 每天写日记，借着耶稣基督与神相遇. 学生应该愿意在日记和小组分享中分享他们的信仰之旅和祷告经历. 通过练习, 一个学生选择了一段非常私人的旅程，通常是艰苦的旅程, 在一个有组织的和支持性的环境中与他人分享.

年级水平- 12
长度, 一个学期

课程类型 选修课程，符合宗教研究七学期的毕业要求
先决条件, 宗教研究101,201,300
〇入学标准 没有一个

UC/CSU科目B批准

课程描述- 在本学期的课程中, 学生探索和检查“天主教的想象”,“研究上帝在日常生活中的存在. 天主教徒相信我们生活在一个神圣的世界, 能看见上帝的地方, 听到, 观察到的, 感受平凡. 通过研究作家的作品, 艺术家, 和电影制作人, 我们将加深对上帝在创造中的圣礼同在的认识. 我们将一起努力，了解圣礼是“内在恩典的外在标志”.”

年级水平- 12
长度, 一个学期

课程类型 选修课程，符合宗教研究七学期的毕业要求
先决条件, 宗教研究101,201,300
〇入学标准 没有一个

课程描述- 科学和宗教是敌人、陌生人还是伙伴?  我们将在一学期的哲学课程中研究这个基本问题, 神学, 科学与宗教的伦理关系. 科学和宗教都在寻求从根本上塑造我们世界的理解, 但这些学科提出不同的问题，采用不同的方法. 虽然它们看起来是矛盾的, 更仔细的研究表明，通过富有成效的对话和建设性的融合，双方还有进一步接触的空间.  学生们将努力解决几个“大问题”，这些问题使科学和宗教之间的关系变得生动起来, 比如:“宇宙有目的吗?”“信仰与进化相容吗?”“科学使对上帝的信仰过时了吗?和“这对人类意味着什么??”

年级水平- 12
长度, 一个学期 

课程类型 选修课程，符合宗教研究七学期的毕业要求
先决条件, 宗教研究101,201,300
〇入学标准 没有一个

课程描述- 在这一学期的课程中，学生通过运动的类比来探索精神. 学生将确定人类如何在日常生活中遇到神圣，重点是作为运动员和/或作为特定运动员的粉丝的运动经验, 团队, 和/或体育赛事). 学生还将研究竞争之间的关系, 有组织的体育运动和公共宗教实践和目的的要素. 包括与人体运动相关的研究或嵌入式含义, 仪式实践分析, 体育与宗教活动交叉的重大事件调查, 宗教实践和个人精神的区别. 最终, 学生将更深入地了解一个人在自己的信仰旅程中与神圣或超验相关的方式, 以及个人信仰如何有助于集体实践和对神圣和超越的庆祝.

年级水平- 12
长度, 一个学期

课程类型 选修课程，符合宗教研究七学期的毕业要求
先决条件, 宗教研究101,201,300
〇入学标准 没有一个

UC/CSU科目G批准

课程描述- 耶稣会的教育鼓励学生像男人和女人一样生活，与他人在一起，为他人而活. 服务和社区参与支持这一目标. 本学期课程探讨社区服务如何在基督教信仰和对社会正义的承诺的背景下促进团结和精神发展. 具体地说, 学生将学习负责任的公民伙伴关系, 在服事经验中辨识神的同在, 活在正义的信仰中, 通过服务关系促进社会公正, 并通过公民参与为公共利益做出贡献. 本课程采用服务学习的教学方法. 学生将从部分课堂教学中获得时间，用于社区服务. SI将与社区组织建立伙伴关系，以支持特定的学习目标. 该课程要求学生参与其中一个合作伙伴作为队列的一部分. 学生将通过有意的反思和解释来学习他们的服务经验. 除了他们的服务经验, 学生完成传统的课程，以补充和丰富经验. 这门课程评估学生的专业水平, 他们对自己的经历进行巧妙观察的能力, 他们反思的意图, 运用课程概念解释服务经验的能力, 研究他们所服务的社区的优势和需求, 以及他们学习的交流.

年级水平- 12
长度, 一个学期 

课程类型 选修课程，符合宗教研究七学期的毕业要求
先决条件, 宗教研究101,201,300
〇入学标准 没有一个

UC/CSU科目G批准

这一学期的课程将探索宗教体验中的联系, 社会正义, 以及我们通过对自然的研究和体验而发现的灵性. 我们研究自然世界，以及我们在其中的位置. 这导致了创造性的反应(文学和艺术), 精神上的回应(祈祷和与神的联系), 以及道德回应(管理). 学生将通过每周的实地考察亲身体验自然, 阅读那些通过自然探索意义的文章, 并开始(或继续)他们自己的旅程，成为创造的管家. 学生还将探索世界宗教传统中生态生活的来源. The course will have a significant praxis component; putting theory into practice to care for creation.

年级水平- 12
长度, 一个学期 (周一晚上6:00-9:00)

课程类型 选修课程，符合宗教研究七学期的毕业要求
先决条件, 宗教研究101,201,300
〇入学标准 没有一个

UC/CSU科目B批准

在本学期的课程中, 学生探索和检查“天主教的想象”,“研究上帝在日常生活中的存在. 天主教徒相信我们生活在一个神圣的世界, 能看见上帝的地方, 听到, 观察到的, 感受平凡.  通过研究电影制作人(以及其他作家和艺术家)的作品, 我们将加深对上帝在创造中的圣礼同在的认识.  本课程探讨当代电影(过去20年)，强调有色人种和女性的声音.  我们将一起努力，了解圣礼是“内在恩典的外在标志”.”

*本课程在上午9:00 -下午2:45上课时间之外提供.

年级水平- 12
长度, 一个学期

课程类型 选修课程，符合宗教研究七学期的毕业要求
先决条件, 宗教研究101,201,300
〇入学标准 没有一个

UC/CSU科目F批准

课程描述- 工作室艺术(B/C) -神圣的符号(6130)也将满足一个学期的高级选修宗教毕业要求. 参见美术部分的课程描述.